UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Curso: Estrategias Innovadoras y Tic.
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Curso: Estrategias Innovadoras y Tic.
Autor(a): Zoraida Martín
Facilitadora: Sarays Chacha
Fecha: 17 de marzo de 2012
Facilitadora: Sarays Chacha
Fecha: 17 de marzo de 2012
Planificación Para 5 Grado
ÁREA: Matemática
Contenido: Divisiones exactas con numero naturales.
- Lectura alusiva a la tortuga y la liebre.
- Interactuar con los niños y las niñas parafraseando la lectura anterior, con las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los personajes?
¿En qué consistía la carrera?
¿Quién se quedo dormida a la mitad del camino?
Si el total de recorrido de la carrera es de 32 kilómetros, entonces ¿A cuántos kilómetros de distancia de la meta se quedo dormida la liebre?
- Las preguntas anteriores son para resolver un problema de habilidad mental
- Luego se formaran tres grupos de cuatro estudiantes cada grupo.
- A cada grupo se le entregará una imagen con la ilustración del cuento.
- El grupo número 1 dividirá su imagen en 4 filas y 3 columnas.
- El grupo número 2 dividirá su imagen en 3 filas y 5 columnas.
- El grupo número 3 dividirá su imagen en 3 filas y 3 columnas.
- Luego cada grupo recortará esas líneas y columnas para obtener el total de piezas del rompecabeza.
- Y luego cada grupo resolverá unas divisiones tomando en cuenta el total de piezas de su rompecabeza. Entre su número de filas, columnas y entre sí mismo.
- Grupo Nº 1 12/4 12/3 12/12
- Grupo Nº 2 15/3 15/5 15/15
- Grupo Nº 3 9/3 9/9 3/3
- Para luego resolver estas divisiones por medio de la resta y de forma directa.
- Y por último se reforzará el contenido a través del juego el “avioncito”. Donde cada vez que el jugador caiga en un número se le preguntará cuales son los divisores del mismo.